Departemen PSDM BEM Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, Kabinet Arah Progresif, mengadakan acara PKMFE 2024. PKMFE 2024 dapat diikuti oleh mahasiswa/i aktif FE UNJ angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023 yang sebelumnya telah mengikuti dan lulus PKMP. Tema dari PKMFE tahun ini adalah “Membangun Sifat Responsif serta Aktif dan Percaya Diri Guna Mewujudkan Pemimpin yang Progresif.”
Pada hari Minggu, 16 Juni 2024, para peserta PKMFE 2024 melaksanakan Pas II PKMFE 2024 secara online melalui zoom meeting. Acara Pas II PKMFE 2024 dihadiri oleh 194 peserta yang terdiri dari peserta PKMFE 2024, panitia PKMFE 2024, dan perwakilan OPMAWA/ORMAWA Lembaga L.

Acara dimulai pada pukul 08.00 WIB yang diawali dengan pengondisian peserta, kemudian dilanjutkan dengan sesi pembukaan oleh MC, yaitu Gezia Cantika dan Ayesha Venanda Tri Andhini, yang merupakan mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Rangkaian berikutnya dilanjutkan dengan pembacaan doa agar acara dapat berjalan dengan lancar. Kemudian, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars UNJ, dan Mars Mahasiswa.

Acara selanjutnya adalah sesi pemaparan materi yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa. Terdapat satu sesi pemaparan materi pada acara Pas II PKMFE yang dipandu oleh moderator, Andrew Khrisna Putra, mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta.

Pemaparan materi pertama dibawakan oleh Nadya Meylana Hadi S.Ak yang merupakan mahasiswi Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, dengan topik pembahasan “Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat” dan jargon “Mengukir dengan Cinta, Bergerak untuk Sejuta Makna”. Pembahasan materi yang dibawakan oleh kak Nadya mengenai makna dan urgensi pengabdian dan pemberdayaan masyarakat di lingkup mahasiswa. Pengabdian masyarakat merupakan salah satu pilar dari Tridharma Perguruan Tinggi yang berbentuk serangkaian aktivitas dalam rangka kontribusi perguruan tinggi terhadap masyarakat yang bersifat konkrit dan langsung dirasakan manfaatnya dalam waktu yang relatif pendek.
Setiap pemaparan materi dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Peserta sangat antusias dalam mengajukan pertanyaan dan berdiskusi dengan kedua pembicara, selanjutnya pembicara akan menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan sangat jelas dan informatif sehingga para peserta yang bertanya merasa puas dengan jawaban yang diberikan.
Setelah sesi tanya jawab selesai, kak Nadya memberikan closing statement yang intinya adalah kita sebagai mahasiswa harus mencoba untuk mengikuti program pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan bonding tentang kegiatan pemberdayaan, seperti volunteering dan lainnya. Dilanjutkan pemberian E-Sertifikat kepada kak Nadya selaku Pemateri. Kemudian sesi pemaparan materi ditutup oleh Moderator dan pemberian E-Sertifikat kepada Moderator.

Setelah sesi pemaparan dan juga pemberian E-Sertifikat selesai, peserta PKMFE 2024 diimbau untuk mengerjakan post test materi dan diberikan waktu selama sepuluh menit. Setelahnya dilanjutkan dengan sesi ice breaking untuk mengembalikan semangat para peserta.

Setelah ice breaking, MC memimpin para peserta untuk lanjut ke sesi pengumuman penugasan serta kategori kelompok dan peserta terbaik, dan dilanjutkan dengan perwakilan peserta untuk menyampaikan pesan dan kesannya selama acara PKMFE 2024 dilaksanakan.
Setelah penyampaian pesan dan kesan oleh peserta, MC mempersilahkan BPM untuk mensosialisasikan Angket Evaluasi dari PKMFE Pas II. Setelahnya, MC melanjutkan ke sesi dokumentasi. Acara resmi ditutup oleh MC pada pukul 10.35 WIB dan peserta diperbolehkan untuk leave zoom tepat pada pukul 10.40 WIB. (SA/YDH)

You may also like
Synthetic Synergy: Klinik Prestasi 2025 Akhiri Perjalanan dengan Inspirasi dan Inovasi
PENINGKATAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN PRODUK IKAN DAN RUMPUT LAUT DALAM KEMASAN GUNA MENINGKATKAN DAYA SAING USAHA
Langkah Bersama Menuju Integrasi: Pra PKKMB Rumpun Ekonomi dan Administrasi
Pra PKKMB FEB UNJ 2025: Mewujudkan Mahasiswa Baru yang Berintegritas, Berkapabilitas, dan Berinklusivitas Menuju FEB yang Selaras
Kolaborasi Seminar Diksi dengan K-Talks 2025: Membangkitkan